中小学·高中知识图谱（数学 + 语文 + 科学 + 英语 + 物理 + 历史 + 地理 + 生物 + 化学）
对齐《义务教育数学课程标准（2022 年版 2025 年修订）》（教育部《中小学课程方案和课程标准日常修订版》，教材〔2025〕1 号）、《普通高中数学课程标准（2017年版2025年修订）》的必修和选择性必修，以及《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级、二级和三级（7–9 年级）和《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》的必修、选择性必修。数学教材是人教版一–九、人教 A 版（2019）必修两册和选择性必修三册；英语按人教 PEP（三年级起点，根据2022年版课程标准修订的新版）三上到六上（四下按 2026 春 pep4x_2026 densify；五下新版未上线暂按现行 peps5x densify；六下按现行 peps6x densify）、人教版 Go for it! 新版七上到九上（九下新版未上线，暂按旧版九年级全一册第 9–14 单元等），以及人教版（2019）高中必修三册和选择性必修四册。初中物理按人教版新版（根据2022年版课程标准修订）八年级上册、八年级下册、九年级全一册，对齐《义务教育物理课程标准（2022年版2025年修订）》；高中物理按人教版（2019年审定）必修第一至三册和选择性必修第一至三册，对齐《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》。附自适应前置诊断与题库。数学答错会沿先修边从高中、初中一直回溯到具体的小学知识点。英语单独成图，不和数学连边；初中英语会连回小学英语，高中英语主要连回初中英语。物理也单独成图，用到的数学写在知识点的 mathLinks 字段里，不算先修边。仓库名仍是 cn-math-taxonomy。初中生物按人教版七至八年级单独成图，对齐《义务教育生物学课程标准（2022年版）》第四学段内容要求的公开转述；六三制九年级没有生物课。初中化学按人教版九年级上、下册单独成图，对齐《义务教育化学课程标准（2022年版）》第四学段内容要求的公开转述；六三制化学在九年级开设，不建七、八年级化学点，也不采用五四制全一册。初中语文按统编版七至九年级并入已有语文学科（仍是 subject=chinese，编号 cnc_j），对齐《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段学段要求的公开转述（2026-11-06 对照人教社电子书印刷页 14–16；该节没有【内容要求】标题，也未取得教育部 PDF）；小学语文仍是 cnc_p。没有高中语文。
范围：数学高中做到必修和选择性必修，并且只用人民教育出版社 A 版（2019）；英语做到三年级到高中（人教版 2019 必修三册、选择性必修四册）；语文做到小学一至六年级和初中七至九年级（统编版），没有高中语文。 7.3「复数的三角表示」仍按教材选学处理，没有单独建点。定积分不在选择性必修的内容要求里，没有建点。英语不出听力和口语题。
商业授权： 本项目采用 CC BY-NC 4.0，个人学习、教学、研究可免费使用；商业使用（付费课程、付费 App、机构收费服务等）需单独授权，请通过 X 私信 @hassanyehiaa、邮箱 [email protected] 或在本仓库 提交 Issue 联系，条款见文末「许可证 / License」。
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知识点 |
先修边 |
课标条目 |
题库 |
| 小学（1–6 年级） |
284 |
459（小学内部） |
77（第一至三学段；2026-10-21 按 2025 修订版补齐 4 条） |
1136 |
| 初中（7–9 年级） |
315 |
563（初中内部，未改） |
157（第四学段） |
1407 |
| 高中必修 |
143 |
144（高中内部） |
48（2017 必修，2026-11-06 记 2020 年修订版 PDF 印刷页，转述） |
572 |
| 高中选择性必修 |
128 |
148（选择性必修内部） |
32（2017 选择性必修，2026-11-06 记 2020 年修订版 PDF 印刷页，转述） |
512 |
| 数学合计 |
870 |
1459（另有初中→小学 45、必修跨学段 54、选择性必修跨模块 46） |
314 |
3627 |
| 小学英语（3–6 年级） |
275 |
368（hard 117，soft 251；不与数学相连） |
35（2022 一级、二级：语音词汇语法记印刷页 19–21，日常表达和读写仍待核） |
1100 |
| 初中英语（7–9 年级） |
257 |
361（hard 117，soft 244；其中 29 条硬边指向小学英语） |
37（2022 三级：语音词汇语法记印刷页 19–21，日常表达和读写仍待核） |
1028 |
| 高中英语（必修三册、选择性必修四册） |
259 |
299（hard 44，soft 255；其中 22 条指向初中英语） |
44（2017：语音词汇语法记 2020 年修订版 PDF 表4–6，日常表达和读写仍待核） |
1036 |
| 初中物理（八上、八下、九年级全一册） |
92 |
123（hard 100，soft 23；不与数学相连，另有 34 条 mathLinks） |
89（2022年版2025年修订，OCR 后校对） |
368 |
| 高中物理（必修三册、选择性必修三册） |
177 |
514（hard 277，soft 237；其中 105 条指向初中物理；不与数学相连，另有 64 条 mathLinks） |
108（2017年版2020年修订：内容要求 87 + 学生必做实验 21，待核） |
708 |
| 小学语文（1–6 年级） |
493 |
656（hard 268，soft 388；只在语文内部） |
20（2022 语文第一至第三学段，转述；人教社电子书印刷页 7–13，未对教育部 PDF） |
1972 |
| 初中语文（7–9 年级） |
189 |
243（hard 59，soft 184；其中 19 条硬边指向小学语文） |
12（2022 语文第四学段，转述；人教社电子书印刷页 14–16，未对教育部 PDF） |
756 |
数据格式参考 Marble os-taxonomy（topics + dependencies）。
反馈 / 挑错： 题干、答案或先修关系有问题，或想提功能建议，请 提交 Issue（已提供「题目纠错」「功能建议」模板）。
知识点的拆分粒度、掌握标准、诊断题答案，尤其是先修关系（哪些是 hard、哪些是 soft，甚至某条边该不该存在）都需要一线教师审核后才能用于教学、诊断或学习路径推荐。小学和初中数学的诊断题有自动核验，初中数学另有盲解复核，小学数学有独立程序复核；高中题和英语题没有做盲解，verify 和答案来自同一条表达式。小学册次目录和高中章节目录多数不是官方逐页核对。高中数学课标已于 2026-11-06 记下人教社转载 PDF 的印刷页，句子仍是转述。英语语音、词汇、语法已于 2026-11-06 记了人教社电子书或转载 PDF 的印刷页，句子仍是转述。日常表达、读写，以及 PEP、Go for it!、高中 2019 的册次，标了「待核」的不要当成官方原文或页码。初中语文各册目录仍未逐页核对纸质课本。第一至第三学段学段要求已于 2026-11-06 对照人教社电子书印刷页 7–13，第四学段对照印刷页 14–16，库存句子仍是转述，未取得教育部 PDF。小学语文册次的逐课目录这次只抽查到一上修订要点，没有升成官方逐课目录。
册次标注： 人教 A 版必修第二册通常在高一下学期讲授。本仓库为了把两册分成两个 grade，把必修第一册标成 10 / 高一，必修第二册标成 11 / 高二必修。选择性必修三册继续用 12 / 选必一、13 / 选必二、14 / 选必三，页面上不写成高三、高四。英语高中的 grade 10–12 是必修第一至三册，13–16 是选择性必修第一至四册，页面写成必修一至必修三、选必一至选必四，不写成高一到高四。这都不是教学进度的规定，待教师调整。
数据来源与对齐依据
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课程标准：教育部《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一至第四学段（1—9 年级）的【内容要求】，以及《普通高中数学课程标准（2017年版2025年修订）》必修五个主题和选择性必修（函数、几何与代数、概率与统计、数学建模与数学探究）的公开转述。data/cn-curriculum-standards.json 现有 314 条（义务教育 234 + 高中必修 48 + 高中选择性必修 32）。小学部分于 2026-10-21 按《（2022年版2025年修订）》复核并补齐漏收条款（见 docs/moe2025-alignment.md），source.revision* 记录了现行版次与核对范围。第四学段条文仍是原先从教育部 PDF 识别的原文；第一至三学段的 page_or_ref 是 2026-10-21 记下的课标印刷页码。2026-11-06 抽查人教社电子书印刷页 18，第一学段数与运算（1）–（6）与库存一致，库存去掉了例1–例3，verbatim 仍为 false；其余小学页这次没有逐页重看。高中 80 条于 2026-11-06 记了人教社转载的 2020 年修订版 PDF 印刷页，text 仍是转述，不是 2025 年修订版逐条重核。来源、规则、覆盖率与局限见 docs/standards-mapping.md。高中编号是本图谱自编的 cms-2017:H.<PRE|FUN|GA|PS|MI>.NN，不是教育部原编号。
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教材顺序：人民教育出版社（人教版）义务教育教科书数学。初中采用 2024 年审定的新版，章节目录取自第三方电子课本目录站 dzskb.com（非人教社官方页面），核对情况如下（小学各册见下文「小学册次目录」）：
| 册次 |
采用的目录 |
核实情况 |
| 七上 |
第一章 有理数 … 第六章 几何图形初步 |
官方已核：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对目录页预览（书名标「根据2022年版课程标准修订」，人教版书号 540ac93d），章、节与本图谱一致 |
| 七下 |
第七章 相交线与平行线 … 第十二章 数据的收集、整理与描述 |
官方已核：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对目录页预览（书名标「根据2022年版课程标准修订」，人教版书号 81d65033），章、节与本图谱一致 |
| 八上 |
第十三章 三角形 … 第十八章 分式（2024 审定版） |
官方已核：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对目录页预览（书名标「根据2022年版课程标准修订」，人教版书号 81264e9e），章、节与本图谱一致 |
| 八下 |
第十九章 二次根式 … 第二十四章 数据的分析（2024 审定版） |
官方已核：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对目录页预览（书名标「根据2022年版课程标准修订」，人教版书号 e91a6f80），章、节与本图谱一致 |
| 九上 |
第二十五章 一元二次方程 … 第三十章 直线与圆的位置关系（2024 审定版） |
官方已核：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对目录页预览（书名标「根据2022年版课程标准修订」，人教版书号 937a48c1），章、节与本图谱一致 |
| 九下 |
第三十一章 相似；第三十二章 锐角三角函数（章末综合与实践：停车设计问题）；第三十三章 投影与视图（章末综合与实践：建筑中的数学）；第三十四章 随机事件的概率（34.1.1 随机事件，34.1.2 概率，34.2 用列举法求概率，34.3 用频率估计概率） |
非官方、待核。2026-11-06 再查：人教社商品页仍是 2014 年第 1 版（从第二十六章反比例函数起，https://www.pep.com.cn/products/jc/czjks/201602/t20160228_1258442.shtml）；新教材介绍没有九下章目录（https://www.pep.com.cn/xw/zt/hd/12/xjcjs/cz/202408/t20240826_1994351.html）。新版仍未核到。 |
新版教材相对旧版有较大调整（如多边形移入八下“四边形”、反比例函数移入九上、新增“数据的四分位数”“综合与实践”主题、概率由九上移到九下并改名“随机事件的概率”等），本图谱按新版目录处理。
九下目录的来源与核实情况（查证日期：2026-10-17；非官方、待核）
结论：没有找到人教社（pep.com.cn）官方发布的 2024 版九下目录页（官方“新教材介绍”页只介绍编写思路，未列各册章目；pep.com.cn 的“数学 九年级下册”页是旧版封面，页面不显示目录）。九下的 2024 版教材预计 2027 年春季学期才开始使用。下列目录是综合第三方来源后的最可靠推定，并非官方原文，章名、章号请以教材实物或人教社官方目录为准。
| 章 |
采用的章名 |
依据 |
| 第三十一章 |
相似 |
来源 A（搜索摘要）；与来源 D 的九上末章“第三十章”衔接 |
| 第三十二章 |
锐角三角函数；章末“综合与实践：停车设计问题” |
来源 A（搜索摘要） |
| 第三十三章 |
投影与视图；章末“综合与实践：建筑中的数学” |
来源 A（搜索摘要） |
| 第三十四章 |
随机事件的概率：34.1.1 随机事件、34.1.2 概率、34.2 用列举法求概率、34.3 用频率估计概率 |
来源 B、C |
来源：
未采用的来源：dzskb.com 标为“2024 审定版（现行）”的九下页 https://www.dzskb.com/rjbsx9sce-2024.html 列出的是“第二十六章 反比例函数 / 二十七 相似 / 二十八 锐角三角函数 / 二十九 投影与视图”，与同站旧版页内容完全相同，且与它自己的九上 2024 页矛盾（反比例函数不可能同时在九上第二十七章和九下第二十六章），判断为误标的旧版目录，不采用。
仍待核的部分：(1) 第三十一至三十三章的小节号没有查到，chapter 字段只写到章，不写小节号；第三十四章小节号来自 B、C。(2) “综合与实践”两项只来自来源 A 的摘要，活动的具体内容未核实，cnm_290、cnm_291 的描述与先修边是按主题名推定的。(3) 章内知识点是沿用第一版的拆分，没有逐节对照新教材。(4) 第三十四章章名“随机事件的概率”来自 B、C 两个第三方来源，来源 A 的摘要被截断。
小学教材目录（人教版；查证日期 2026-10-19，一、二年级 2026-10-22 按新版复核）
没有找到人教社（pep.com.cn）一次列全 1–6 年级各册单元的官方目录。新版（2024 起陆续审定）公开目录只覆盖到部分低年级；三上、三下、四上、五上、六上已换成新版单元（2026-10-22 起），五下已按 2026 春新版目录对齐（2026-10-27）；六上已按 2026 秋正式目录再核小节归属（2026-10-27）；四下新版尚未出版（或待核）；六下新版尚未出版，已按现行 dzkbw xs6x_new 对遗留单元做小节补齐（2026-10-27），并保留从六上移入的暂挂点。下表写的是本图谱实际采用的单元，查不到官网的都标「非官方、待核」。总复习、整理和复习不建知识点。chapter 写成「X年级上册 第N单元 单元名」，综合与实践写成「X年级X册 综合与实践 名称」（没有多余空格，诊断工具按这个格式拆册次）。
| 册次 |
采用的目录 |
核实情况 |
| 一上（2024 秋，新版） |
开篇「数学游戏」（cnm_p015 上下前后左右、cnm_p022 找一找、分一分，原挂「我的教室」「数学游戏分享」，已改挂）；一 5以内数的认识和加、减法；二 6～10的认识和加、减法（新增 cnm_p253 用加减法解决问题）；三 认识立体图形（新增 cnm_p254 拼一拼）；四 11～20的认识；五 20以内的进位加法（新增 cnm_p251 5、4、3、2加几、cnm_p252 逆向用加法解决问题）；六 复习与关联（不建点） |
官方已核：国家中小学智慧教育平台（basic.smartedu.cn）2026-10-22 核对单元目录，标「根据2022年版课程标准修订」；2026-10-28 按 dzkbw xs1s_2024（http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs1s_2024/）小节对齐，一上现为 26 个知识点。「用加法/减法/加、减法解决问题」合并为 cnm_p253；「10的再认识」「简单加、减法」「解决问题」并入已有点，不单建。 |
| 一下（2025 春，新版） |
一 认识平面图形（cnm_p023 改名「认识平面图形」，含平行四边形；cnm_p024 改名「图形的拼组」；新增 cnm_p255 七巧板）；二 20以内的退位减法（新增 cnm_p256 解决含有多余信息的问题）；三 100以内数的认识（cnm_p028 改名「数数、数的组成」，cnm_p029 改名「数的顺序、比较大小」，cnm_p030 改名「简单的加、减法」；新增 cnm_p257 读法和写法、cnm_p258 100的认识）；四 100以内的口算加、减法（cnm_p031 改名「口算加法」，cnm_p032 改名「口算减法」；新增 cnm_p259 用连减解决问题）；五 100以内的笔算加、减法（cnm_p033 改名「笔算加法」，cnm_p034 改名「笔算减法」）；六 数量间的加减关系（cnm_p035 改名「部分与整体」；cnm_p217 求两数相差几、cnm_p218 求比一个数多（少）几的数）；☆ 欢乐购物街（新增 cnm_p260 买卖我做主）；七 复习与关联（不建点） |
官方已核：国家中小学智慧教育平台（basic.smartedu.cn）2026-10-22 核对单元目录，标「根据2022年版课程标准修订」；2026-10-28 按 dzkbw xs1x_2025（http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs1x_2025/）小节对齐，一下现为 22 个知识点。整理和复习、选学「摆一摆 想一想」、小讲堂不单建点；口算加减不拆进位与退位。 |
| 二上（2025 秋，新版） |
一 分类与整理（cnm_p037；新增 cnm_p261 逐层分类）；二 1～6的表内乘法（cnm_p038 改名「乘法的初步认识」，cnm_p039 改名「2～6的乘法口诀」，cnm_p057 改名「乘加、乘减」，cnm_p048 改名「选择一种运算解决问题」；新增 cnm_p262 用乘法解决购物问题）；三 1～6的表内除法（新增 cnm_p263 平均分（包含）、cnm_p264 平均分（等分）；cnm_p046 改名「用2～6的乘法口诀求商」，cnm_p047 改名「除法的基本应用」）；☆ 校园小导游（cnm_p049 改名「认识东、南、西、北」；新增 cnm_p267 设计导游路线）；四 厘米和米（cnm_p040/cnm_p041 改名含「用…量」；新增 cnm_p265 认识线段、cnm_p266 用估量解决问题）；☆ 身体上的尺子（cnm_p045 改名「寻找、测量、运用身体尺」）；五 7～9的表内乘、除法（cnm_p042/cnm_p044 改用「～」；新增 cnm_p268 解决连续两问的问题）；六 复习与关联（不建点） |
官方已核：国家中小学智慧教育平台（basic.smartedu.cn）2026-10-22 核对单元目录，标「根据2022年版课程标准修订」；2026-10-29 按 dzkbw xs2s_2025（http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs2s_2025/）小节对齐，二上现为 22 个知识点。5／2、3、4／6 的乘法口诀合并为 cnm_p039；整理和复习不单建点。 |
| 二下（2026 春，新版） |
☆ 时间在哪里（cnm_p061 改名「认识时间」，cnm_p062 时、分、秒的进率，cnm_p063 改名「我与时间的故事」；新增 cnm_p273 我的时间小书）；一 有余数的除法（cnm_p050 改名「有余数的除法」，cnm_p051、cnm_p052）；二 数量间的乘除关系（cnm_p219）；三 万以内数的认识（cnm_p053 改名「1000以内数的认识」；新增 cnm_p269 10000以内数的认识、cnm_p270 简单的加、减法；保留 cnm_p054/cnm_p055）；四 万以内的加法和减法（cnm_p071/cnm_p072 改名「加法」「减法」；cnm_p064–p066、cnm_p220；新增 cnm_p271 数独游戏）；☆ 数学连环画（新增 cnm_p272 连环画分享会）；五 复习与关联（cnm_p060 简单的变化规律暂挂应用提升，待核） |
官方已核：国家中小学智慧教育平台（basic.smartedu.cn）2026-10-22 核对单元目录，标「根据2022年版课程标准修订」；2026-10-29 按 dzkbw xs2x_2026（http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs2x_2026/）小节对齐，二下现为 22 个知识点。整理和复习、小讲堂不单建点。克和千克等仍在三上。 |
| 三上（2025 秋，新版） |
一 观察物体（cnm_p221；新增 cnm_p274 根据直观图猜测积木形状；cnm_p222 改名「长方体纸盒的展开」）；二 混合运算（cnm_p223 改名「同级运算与两级运算」，cnm_p058 改名「含有小括号的两级运算」，cnm_p059 改名「用混合运算解决问题」）；三 毫米、分米和千米（cnm_p067–p069 改名含「认识／单位换算」；新增 cnm_p279 估测距离）；☆ 曹冲称象的故事（cnm_p056 改名「认识质量单位」，cnm_p070，cnm_p224 改名「等量代换」）；四 多位数乘一位数（新增 cnm_p275 口算乘法、cnm_p276 乘法估算；cnm_p074 改名「笔算乘法」，cnm_p075）；☆ 数字编码（cnm_p076 改名「认识数字编码」；新增 cnm_p280 编制学号）；五 线和角（cnm_p099 改名「线段、射线、直线的概念」；新增 cnm_p277 用圆规比较线段的长短；cnm_p225，cnm_p101 改名「直角、锐角、钝角」）；六 分数的初步认识（新增 cnm_p278 认识二分之一；cnm_p079/p226/p080 改名；cnm_p227）；七 复习与关联（cnm_p073 倍的认识、cnm_p081 集合暂挂数量关系，旧版去向待核；cnm_p095 改名「搭配问题」并改挂此处，对应数学广角：搭配问题） |
官方已核（单元）：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对单元目录，标「根据2022年版课程标准修订」；2026-10-29 按 dzkbw xs3s_2025（http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs3s_2025/）小节对齐，三上现为 31 个知识点。整理和复习、小讲堂、称重挑战不单建点；笔算不拆进位细分（0 的情形仍用 cnm_p075）。长方形和正方形（cnm_p077、p078）移到三下。 |
| 三下（2026 春，新版） |
一 生活中的运动现象（cnm_p228；新增 cnm_p281 剪纸）；二 除数是一位数的除法（新增 cnm_p282 口算除法；cnm_p083 改名「笔算除法」，cnm_p084）；三 长方形和正方形（cnm_p229 改名「多边形」，cnm_p077，cnm_p078 改名「周长」；新增 cnm_p283 拼图游戏）；四 图形的面积（cnm_p088 改名「面积和面积单位」，cnm_p089，cnm_p090 改名「面积单位间的进率」）；五 数据的收集与整理（cnm_p085 改名「数据的收集与整理」，描述仍含复式统计表）；☆ 年、月、日的秘密（cnm_p091 改名「年历中的秘密」，cnm_p092 改名「作息时间表中的秘密」；新增 cnm_p285 年历设计师）；六 小数的初步认识（cnm_p093 改名「认识小数」；新增 cnm_p284 小数的大小比较；cnm_p094 改名「简单的小数加、减法」）；七 复习与关联（cnm_p082 东北、东南、西北、西南暂挂图形的认识与测量，待核） |
官方已核（单元）：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对单元目录，标「根据2022年版课程标准修订」；2026-10-29 按 dzkbw xs3x_2026（http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs3x_2026/）小节对齐，三下现为 20 个知识点。整理和复习、小讲堂不单建点。两位数乘两位数（cnm_p086、p087）移到四上。 |
| 四上（2026 秋，新版） |
一 万以上数的认识（新增 cnm_p236 1亿有多大）；二 角的度量（新增 cnm_p232 平角、周角和角的分类）；三 多位数乘两位数（cnm_p102 改名「多位数乘两位数」，新增 cnm_p233 用估算解决问题）；四 加法模型和乘法模型（新增 cnm_p230、p231；cnm_p111 由四下移入）；五 平行四边形和梯形（新增 cnm_p234 用尺规画平行线）；六 条形统计图（cnm_p130 复式条形统计图由四下移入）；☆ 寻找宝藏（新增 cnm_p235）；数学广角——鸡兔同笼（cnm_p131 由四下移入，排在复习与关联之后；dzkbw 单元表未单列，据新闻与教辅，待核）；七 复习与关联（四上暂无知识点，不单列）。cnm_p109 简单的优化已从图谱移除（新版已删，去向未证实） |
官方已核（单元）：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对单元目录，标「根据2022年版课程标准修订」；小节归属来自第三方目录与新闻稿，待核。公顷和平方千米 cnm_p098 移到五上（新闻稿，待核）；除数是两位数的除法 cnm_p106、p107 移到四下（新闻稿，待核）。 |
| 四下（新版未出，现行） |
1 四则运算；2 观察物体（二）；3 运算定律；4 小数的意义和性质；5 三角形；6 小数的加法和减法；7 图形的运动（二）；8 平均数与条形统计图；★ 营养午餐；9 除数是两位数的除法（cnm_p106、p107 由四上移入，单元号是本图谱暂定）；10 总复习（不建点） |
非官方、待核。学习力 http://www.xuexili.com/keben/68714.html 与电子课本网 https://www.dzskb.com/rjbsnjsxxc-2.html 单元名一致。2026-11-06 再查人教社小学新教材简介 https://www.pep.com.cn/xw/zt/hd/12/xjcjs/xx/202409/t20240920_1995566.html，没有四下单元目录。新版仍未见到。 |
| 五上（2026 秋，新版） |
一 观察简单组合体（新增 cnm_p237）；二 小数乘法；三 小数除法；四 图形的运动（新增 cnm_p238）；五 用字母表示数和数量关系（cnm_p142、p144）；六 多边形的面积（新增 cnm_p240 平行四边形的底和高；cnm_p098 由四上移入）；☆ 有趣的密铺（新增 cnm_p239）；七 可能性；八 复习与关联（新版删去或改为选学的 cnm_p135 积的近似数、p143 方程的意义、p145 解简易方程、p146 列方程解决实际问题、p151 植树问题暂挂此处，不删除）。本册无数学广角 |
官方已核（单元）：国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对单元目录，标「根据2022年版课程标准修订」；2026-10-26 再以 dzkbw xs5s_2026 全书目录确认含七 可能性、八 复习与关联（封面 TOC 截到密铺，索引与单元页有七、八），无数学广角。勿按旧「插图重绘」五上（小数乘法、位置、可能性等）对齐。小节归属来自第三方目录与新闻稿，待核。用数对确定位置 cnm_p136 移到六上。 |
| 五下（2026 春，新版） |
一 观察物体（三）；二 因数与倍数；三 长方体和正方体（☆ 探索图形，新增 cnm_p244）；四 分数的意义和性质（cnm_p158 最大公因数、p159 最小公倍数、p172 通分由原第2、6单元改挂此处；cnm_p166 改名「真分数和假分数」，带分数不单列）；五 图形的运动（三）；六 分数的加法和减法（新增 cnm_p243 同分母分数加减；☆ 怎样通知最快，新增 cnm_p245）；七 折线统计图；八 数学广角——找次品；九 总复习（不建点） |
第三方目录已核（单元与小节）：依据 dzkbw http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs5x_new/（对应 2026 春印刷；旧 xs5x 页已标明不在 2026 用书目录）。单元一至八与 ☆探索图形、☆怎样通知最快均与之一致；新版把最大公因数、最小公倍数放在第4单元约分、通分处讲，通分也在第4单元，故按新版改挂。cnm_p156 奇数和偶数对应新版「解决问题（探索和的奇偶性）」，cnm_p169 分数的大小比较新版未单列、仍挂第4单元。新增三点（cnm_p243–p245）按教材活动自编题，待核。 |
| 六上（2026 秋，新版） |
一 确定位置（cnm_p136 改名「用有序数对确定位置」、p180 改名「用方向和距离确定位置」，由五上移入）；二 分数乘法（cnm_p178 改名「一个数乘分数」；新增 cnm_p247 分数、小数混合运算及运算律）；三 分数除法（新增 cnm_p246 倒数的认识）；☆ 生活中的负数（cnm_p201、p202 由六下移入）；四 圆（官方「圆和扇形的认识」仍分列 cnm_p188/p193；选学「利用圆设计图案」不单建点）；☆ 体育中的数学（cnm_p241）；五 百分数（cnm_p203–p205 由六下移入；教辅「确定达标线」不单建点）；☆ 水是生命之源（cnm_p242）；六 复习与关联（cnm_p216 鸽巢问题由原误挂第7单元数学广角改挂此处） |
官方已核（单元）：dzkbw xs6s_2026（http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs6s_2026/）与国家中小学智慧教育平台 2026-10-22 核对一致，标「根据2022年版课程标准修订」。小节归属对照点读/教辅目录（ai2book、教学设计），待核。比 cnm_p185–p187、扇形统计图 cnm_p199、数与形 cnm_p200 移出六上。 |
| 六下（新版未出，现行小节已核） |
三 圆柱与圆锥（新增 cnm_p248 圆锥的认识；认识→表面积→体积→圆锥认识→圆锥体积）；四 比例（cnm_p185–p187 比由六上并入，暂定；新增 cnm_p249 图形的放大与缩小）；☆ 自行车里的数学（新增 cnm_p250）；六 整理和复习（cnm_p199 扇形统计图、cnm_p200 数与形暂挂） |
现行已核（小节）：dzkbw xs6x_new（http://www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xs6x_new/）。2026-11-06 再查人教社小学新教材简介，没有六下修订版目录。负数、百分数（二）、鸽巢问题已随新版六上移出。比、扇形统计图、数与形的新去向待核。 |
数学广角保持为编号单元，领域记为综合与实践，不改成「综合与实践」那种 chapter 写法。
- 旧的小学外部节点（方案 b）：原来的 18 个
cnm_ext_* 已从 topics.json 删除，不保留为汇总节点。data/id-aliases.json 把每个旧 id 映射到一个或多个小学正式知识点（cnm_pNNN）。根路径或知识图谱页遇到 #cnm_ext_002 会打开映射里的第一个小学知识点（地址栏仍保留这个旧编号）；诊断页 ?target=cnm_ext_002 会把该旧 id 展开成映射里的全部小学知识点再开始诊断。图上不再有任何 cnm_ext_* 边。
- 格式参考：已阅读 Marble 的
data/topics.json / data/dependencies.json（节点含 type、domain、evidence、assessmentPrompt；边为 topicId 依赖 prerequisiteId）。其中文分支 os-taxonomy-beijing 只读了 README，没有解析它的数据文件。本项目在字段含义上对应关系为：mastery_criteria ≈ evidence，diagnostic_question ≈ assessmentPrompt；但文件顶层是裸数组（没有 version/topicCount 包装），id 为 cnm_NNN，也没有 centrality、ageRange、standards。
文件
data/topics.json 知识点节点（JSON 数组）
data/dependencies.json 先修边（JSON 数组）
data/cn-curriculum-standards.json 课标（数学 314 + 英语 116 + 物理 197（初中 89 + 高中 108）+ 语文 32 条 ccs-2022（小学 20 + 初中第四学段 12），另有科学、道德与法治，以及历史 19 条 chs-2022、地理 22 条 cgs-2022、生物 18 条 cbs-2022；高中数学已记人教社转载的 2020 年修订版 PDF 印刷页，条文仍是转述。英语语音、词汇、语法已记人教社印刷页或转载 PDF，日常表达和读写仍待核。历史、地理和生物页码待核。语文 ccs-2022 记人教社电子书印刷页，条文仍是转述）
data/id-aliases.json 旧 id cnm_ext_001…018 → 小学正式知识点（方案 b，节点已删除）
data/mappings/ 教材版本对照表（可选，沪教、苏教等；现只有一个占位示例 hujiao_math.example.json），说明见 docs/edition-mappings.md
docs/standards-mapping.md 课标对齐说明：来源、映射规则、覆盖率、未映射清单、局限
data/questions.json 题库：数学 3627 题 + 英语 3164 题（小学 1100 + 初中 1028 + 高中 1036）+ 物理 1076 题（初中 368 + 高中 708）+ 语文 2728 题（小学 1972 + 初中 756）+ 历史 536 题 + 地理 236 题 + 生物 264 题等；另有科学、道德与法治，以文件为准
data/_qbatches/primary_g1.json … primary_g6.json、high.json、high_sel.json 生成批次（保留，便于对照；不部署）
data/verification_report.json 题库答案核验报告（自动核验 + 独立第二遍复核）
data/second_pass_log.json 第二遍复核的裁决与修正记录；data/_second_pass/ 是解题者的原始答案和推导
docs/questions.md 题库格式、核验方法、统计、局限
scripts/validate.py 校验脚本（仅标准库；含题库检查）
scripts/verify_questions.py 题库答案自动核验（受限表达式求值）
scripts/second_pass.py 独立第二遍复核的辅助脚本（出盲解题、比对答案）
CHANGELOG.md 按日期记录的变更日志（含 id 变动说明）
index.html 首页（实时统计、三步说明、按年级进入）
manifest.webmanifest, sw.js, assets/pwa.*, assets/icons/ PWA：添加到桌面、离线缓存（说明见 docs/pwa.md）
children/, assets/children.js 孩子档案、盲区与历史（薄弱 / 不稳汇总、一键再测；只存本机 localStorage）
assets/blindspots.js 站内错题盲区汇总：本机账本 + 档案 + 未完成会话答错；首页 / 诊断 / 档案共用
assets/stats-config.js, assets/stats.js 统计钩子（默认不发任何统计请求，配置见 docs/pwa.md）
explore/ 知识图谱浏览（index.html、app.js；局部先修图）
assets/site.css 全站配色、字号、导航（浏览页与诊断页共用）
assets/explore.css 知识图谱三栏布局
assets/home.js 首页统计与年级入口（从 data/*.json 计算）
assets/vendor/ Cytoscape 3.30.4、dagre 0.8.5、cytoscape-dagre 2.5.0（MIT，随仓库分发，见 VENDOR.md）
diagnose/ 诊断小工具（纯静态：index.html、engine.js、app.js、style.css、README.md）
tests/test_engine.js 诊断引擎测试（Node，无依赖）
scripts/screenshot.js 无头 Chrome 冒烟测试与截图脚本
screenshots/ 首页、知识图谱与诊断页截图（01–05 诊断流程，06 起为新界面与窄屏）
topics.json 字段
正式知识点（external: false）：
| 字段 |
说明 |
id |
稳定 id。初中 cnm_001 …；小学 cnm_p001 起；高中 cnm_h001 起（必修到 cnm_h143，选择性必修从 cnm_h144 起。数学三套 id 不混用）。英语小学 cne_p001 起，初中 cne_j001 起，高中 cne_h001 起 |
name |
中文名称 |
domain |
数与代数 / 图形与几何 / 统计与概率 / 综合与实践 |
grade |
1–9 的整数 |
semester |
“上” 或 “下” |
chapter |
人教版章节。初中如 七上 第一章 有理数 1.2.1；小学如 一年级上册 第1单元 5以内数的认识和加、减法；高中必修如 高一 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1（必修第一册）、高二 第六章 平面向量及其应用 6.1（必修第二册）。选择性必修如 选必一 第一章 空间向量与立体几何 1.1、选必二 第五章 一元函数的导数及其应用 5.1、选必三 第六章 计数原理 6.1。建模与探究不带「第×章」：高一 数学建模 建立函数模型、选必三 数学探究 杨辉三角的性质与应用、选必三 数学建模 建立统计模型进行预测。高中 grade 为 10–14，semester 都写「上」（不拆上下册）。12、13、14 只表示选择性必修三册，不是高三、高四 |
type |
conceptual / procedural / reasoning / application / modeling |
description |
通俗说明（1—2 句） |
mastery_criteria |
2—3 条掌握标准（字符串数组） |
diagnostic_question |
{"question": "...", "answer": "..."} |
external |
false |
standards |
课标映射数组，元素 {"id", "confidence", "note"?}，见下节；可为空数组 |
root_reason |
仅当没有任何先修边时必填。现在只有 cnm_p001（1到5各数的认识） |
mappings |
可选。其他教材版本的对照，{版本 id: {grade, term, unit?, chapter?, note?}}，如 hujiao_math（沪教版）；缺省就是只有人教版。目前没有知识点带这个字段，贡献方式见 docs/edition-mappings.md |
external |
全部为 false。旧的小学外部节点已按方案 b 删除，见 data/id-aliases.json |
说明：
- 数学里函数归“数与代数”，点的坐标、图形变换归“图形与几何”（与课标领域划分一致）。
- “综合与实践”节点（如
设计学校田径运动会比赛场地）是教材中的主题活动，按 modeling 处理，诊断题只是对活动中某一数学要点的检查。
一元二次方程根与系数的关系（拓展）：课标要求“了解”（例67），第三轮已据此更正描述；名称里的“（拓展）”保留，其是否作为必学请教师判断。
dependencies.json 字段
{"topicId": "A", "prerequisiteId": "B", "strength": "hard", "reason": "一句中文理由"}
含义：A 依赖 B（学 A 之前需要 B）。
hard：不会 B 基本无法学 A；soft：会 B 对学 A 明显有帮助（类比、简化、背景），但不是硬门槛。这个区分是 AI 的主观判断，未经审核。- 只保留直接先修关系，并做了传递约简：
hard 边仅在存在另一条全 hard 路径时才被删除，soft 边在存在任何其他路径时即被删除。初中内部的边没有改写；2026-10-19 只对新增加的小学边、以及原来指向 cnm_ext_* 的边做了约简；2026-10-20 必修编译只约简当时新增的高中边，选择性必修编译只约简 cnm_h144 及以后的新边，小学英语编译只约简当时的 cne_ 新边；2026-10-21 初中英语编译只约简 cne_j 新边，高中英语编译只约简 cne_h 新边，没有回头改数学边或已有小学、初中英语边。因此若看到某条边“缺失”，通常是已经能由更近的先修推出。
- 数学图的根仍是
cnm_p001（1到5各数的认识），root_reason 为「一年级认数从 1 到 5 开始，前面没有更早的小学知识点。」英语起点仍是 cne_p001（英语字母表）。数学和英语互不连边；初中英语可以依赖小学英语，高中英语主要依赖初中英语。先修的年级不高于后续知识点。九年级英语整册用 semester: 全，册次排在八年级下册之后、高中必修第一册之前。
小学语文
统编版小学语文一上至六下（一年级按 2024 年起修订的统编教材：先识字再拼音；二上、三上按 2025 秋修订目录；二下、三下按 2026 春修订目录；四上按 2024 修订/2026 秋统编目录逐课覆盖；四下按统编现行/2026 春常用目录逐课覆盖；五上按 2026 秋统编目录逐课覆盖；五下按统编现行/2026 春常用目录逐课覆盖；六上按 2026 秋统编目录逐课覆盖；六下按统编现行/2026 春常用目录逐课覆盖，并与 2026 秋六上对齐）。对齐《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一至第三学段的公开转述（ccs-2022:，verbatim: false）。2026-11-06 对照人教社电子书印刷页 7–13（课程目标 · 学段要求，没有【内容要求】标题），page_or_ref 记的是这几页，不是教育部 PDF 页码；20 条 text 没有改成逐条原文。册次逐课目录仍不是官方逐页核对：人教社张漫漫文只写到一上减量（课文改为三个阅读单元、识字量 280、拼音单元增为三个，https://www.pep.com.cn/bks/xxyw/jzjd/202505/W020250531415592673618.pdf），没有逐课表；商品页 https://www.pep.com.cn/products/jc/jks/201608/t20160823_1369629.shtml 仍是 2011 年版课标的旧目录。六年级上册没有打开到 2026 秋官方目录，电子书课本网 https://www.dzskb.com/tbbxxlnjywsc.html（2025-07-21）仍是旧篇目（第二单元有《灯光》《我的战友邱少云》，第七单元是《伯牙鼓琴》）。核对记录见 docs/standards-verify-2026-11-06-b2.md。
- 知识点 493 个（
cnc_p001–cnc_p493）。一上 41 个，按 2024 秋修订的人教统编目录逐课覆盖（八个语文园地、快乐读书吧、入学教育都在内），去掉旧版单列的《咏鹅》《古朗月行》《风》，大小多少并入语文园地；一下 38 个，按 2024 年修订、2025 年春使用的人教统编目录逐课覆盖，去掉旧版课文《四个太阳》；二上 39 个，按 2025 秋修订的人教统编目录（六三制）逐课覆盖，第三单元改为《彩虹》《去外婆家》《数星星的孩子》（不再收《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》），第七单元古诗为《江雪》《敕勒歌》（《夜宿山寺》不再单独成课，收在语文园地七），第八单元为《称赞》《纸船和风筝》《快乐的小河》（不再收《狐假虎威》《风娃娃》），反义词、偏旁归类、把句子补充完整、看图写话并入对应语文园地；二下 39 个，按 2026 春修订的人教统编目录逐课覆盖（八个语文园地都在内，口语交际和写话收在园地里），去掉旧版课文《沙滩上的童话》，词语搭配、多音字、把句子写具体、按顺序写一件小事并入语文园地；三下 40 个，按 2026 春修订的人教统编目录（六三制）逐课覆盖。第二单元改为《会摇尾巴的狼》（不再收《陶罐和铁罐》），口语交际是「劝告」；第三单元改为《海底世界》《石蜂》《小虾》（不再收《花钟》《蜜蜂》）；第四单元为《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》；第五单元为《胡萝卜先生的长胡子》《我变成了一棵树》和习作「奇妙的想象」（不再收《宇宙的另一边》，本单元没有语文园地）；第六单元增《灰雀》（不再收《剃头大师》）；第七单元为《火烧云》《暴风雨来临之前》《我们奇妙的世界》；第八单元不再收《方帽子店》。比喻和拟人、守株待兔与亡羊补牢并入语文园地，围绕一个意思写一段话并入习作「奇妙的想象」。三上 42 个，按 2025 秋修订的人教统编目录（六三制）逐课覆盖。第一单元增《花的学校》，音序查字典、部首查字典并入语文园地一；第二单元古诗改为《望洞庭》《山行》《夜书所见》（不再收《赠刘景文》），增《铺满金色巴掌的水泥道》《听听，秋的声音》，ABB 和 AABB 并入语文园地二，习作是「写日记」；第三单元为《总也倒不了的老屋》《犟龟》《小狗学叫》；第四单元为《宝葫芦的秘密（节选）》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》（不再收《去年的树》），另有快乐读书吧「在那奇妙的王国里」；第五单元增《金色的草地》，习作是「我们眼中的缤纷世界」，的、地、得并入这篇习作，本单元没有语文园地；第六单元为《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》；第七单元古诗为《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》，增《读不完的大书》；第八单元为《司马光》《一定要争气》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》（不再收《灰雀》）。四下 42 个，按统编现行/2026 春常用目录（六三制）逐课覆盖。第一单元为《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》《乡下人家》，增《天窗》《三月桃花水》，形声字清、晴、情、请并入语文园地一（口语「转述」、习作「我的乐园」并入园地）；第二单元为《琥珀》，增《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》，多音字假、散、便、发和形近字幕、慕、暮、墓并入语文园地二（口语「说新闻」、习作「我的奇思妙想」并入园地），另有快乐读书吧「十万个为什么」；第三单元为短诗三首《繁星》、《绿》，增《白桦》《在天晴了的时候》，词语搭配并入语文园地三，综合性学习「轻叩诗歌大门」并入园地；第四单元为《猫》《白鹅》，增《母鸡》，词语的感情色彩并入语文园地四，习作「我的动物朋友」并入园地；第五单元为《海上日出》《记金华的双龙洞》和习作「游_____」（把游览中的见闻写具体；例文《颐和园》《七月的天山》不单建点，本单元没有语文园地）；第六单元为文言文二则《囊萤夜读》《铁杵成针》、《小英雄雨来》，增《我们家的男子汉》《芦花鞋》，对话和双引号并入语文园地六（口语「朋友相处的秘诀」、习作「我学会了_____」并入园地）；第七单元古诗为《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》，另有《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》，口语「自我介绍」、习作「我的自画像」并入语文园地七；第八单元为《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》，习作「故事新编」并入语文园地八（三上已有另一节《宝葫芦的秘密》，本册用新的知识点）。四上 41 个，按 2024 修订/2026 秋人教统编目录（六三制）逐课覆盖。第一单元为《观潮》、巴金散文《繁星》（不用四下冰心短诗的知识点）、《现代诗二首》（《秋晚的江上》《花牛歌》合并），多音字朝、涨、似、还并入语文园地一（口语「我们与环境」、习作「推荐一个好地方」并入园地）；第二单元为《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《方帽子店》（由三下移入）、《田忌赛马》，形近字辨、辩、辫、瓣和同音字在再、做并入语文园地二（习作「我的家人」并入园地）；第三单元古诗为《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》，另有《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》，近义词辨析并入语文园地三（口语「爱护眼睛，保护视力」、习作「写观察日记」并入园地）；第四单元为《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》，习作「我和____过一天」并入语文园地四，另有快乐读书吧「很久很久以前」；第五单元为《麻雀》《爬天都峰》和习作「生活万花筒」（把景物或事情写具体；例文《我家的杏熟了》《小木船》不单建点，本单元没有语文园地）；第六单元为《长城》《颐和园》（正式课文，不用四下习作例文的知识点）、《秦兵马俑》，口语「我是小小讲解员」、习作「中国的世界文化遗产」并入语文园地六；第七单元为《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《王戎不取道旁李》，关联词因为所以、虽然但是并入语文园地七（口语「安慰」、习作「我的心儿怦怦跳」并入园地）；第八单元为《我将无我，不负人民》《为中华之崛起而读书》《延安，我把你追寻》，古诗为《凉州词》《出塞》《夏日绝句》，习作「写信」并入语文园地八。不再收旧版《走月亮》《呼风唤雨的世纪》《西门豹治邺》。五上 41 个，按 2026 秋人教统编目录（六三制）逐课覆盖。第一单元为《桂花雨》《落花生》《珍珠鸟》，易读错的字音并入语文园地一（口语「制定班级公约」并入园地），习作「我的心爱之物」单列（由原「把事情的经过写清楚」改挂）；第二单元为《冀中的地道战》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《“诺曼底号”遇难记》，多音字和成语并入语文园地二，习作「“漫画”老师」单列；第三单元为《猎人海力布》《牛郎织女》（一、二合并），习作「故事新编」并入口语「讲民间故事」所在的语文园地三，另有快乐读书吧「从前有座山」；第四单元古诗为《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》，另有《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》（由第六单元改挂）、《梅兰芳蓄须明志》，联系上下文理解词语并入语文园地四（习作「二十年后的家乡」并入园地）；第五单元为《太阳》《金字塔》和习作「介绍一种事物」（例文《鲸》《风向袋的制作》不单建点，本单元没有语文园地）；第六单元为《慈母情深》《父爱之舟》《航天员写给孩子的信》，形近字戴、载、裁并入语文园地六（口语「父母之爱」并入园地），习作「我想对您说」单列；第七单元古诗词为《山居秋暝》《枫桥夜泊》《早春呈水部张十八员外》，另有《第一场雪》《白鹭》（由第一单元改挂），修改病句并入语文园地七（习作「我最喜爱的季节」并入园地）；第八单元为《古人谈读书》《忆读书》《走遍天下书为侣》，习作「推荐一本书」并入语文园地八。不再收旧版《鸟的天堂》《搭石》《松鼠》《小岛》《月迹》《长相思》《我的“长生果”》《“精彩极了”和“糟糕透了”》。五下 43 个，按统编现行/2026 春常用目录（六三制）逐课覆盖。第一单元古诗为《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》、《村晚》，另有《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》，易错字音削、骨、血、处并入语文园地一，习作「那一刻，我长大了」单列（口语「走进他们的童年岁月」并入这篇习作）；第二单元为《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》，成语神机妙算、完好无缺并入语文园地二（口语「怎么表演课本剧」并入园地），习作「写读后感」单列，另有快乐读书吧「读古典名著，品百味人生」；第三单元是综合性学习「遨游汉字王国」，分为「汉字真有趣」「我爱你，汉字」，没有语文园地；第四单元古诗为《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》，另有《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》，描写人物的词语并入语文园地四，习作「他____了」单列；第五单元为《人物描写一组》（摔跤、他像一棵挺脱的树、两茎灯草合并）、《刷子李》和习作「把一个人的特点写具体」（例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》不单建点，本单元没有语文园地）；第六单元为文言文《自相矛盾》《田忌赛马》和《跳水》（由原第7单元改挂），缩句和扩句并入语文园地六，习作「神奇的探险之旅」单列；第七单元为《威尼斯的小艇》（由原第8单元改挂）、《牧场之国》，以及《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》（与五上说明文《金字塔》分开建点），习作「中国的世界文化遗产」单列（口语「我是小小讲解员」并入），用色彩把景物写具体并入语文园地七；第八单元为文言文《杨氏之子》、《手指》、《童年的发现》，习作「漫画的启示」单列，日积月累名言并入语文园地八（口语「我们都来讲笑话」并入园地）。删除不在目录中的《游子吟》。六上 47 个，按 2026 秋人教统编目录（六三制）逐课覆盖。第一单元为《草原》《丁香结》，古诗词三首为《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》，易错字音屹、悼、炽、湃并入语文园地一（日积月累《过故人庄》），习作「变形记」单列，《花之歌》降为阅读链接，不单建点；第二单元为《七律·长征》《狼牙山五壮士》（由原第8单元改挂）《开国大典》《我的战友邱少云》，爱国名言并入语文园地二（口语「演讲」并入园地），习作「多彩的活动」单列；第三单元为《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》（由原第7单元改挂），形近字慨、概、溉并入语文园地三（日积月累改为朱熹《观书有感》其二），习作「____让生活更美好」单列；第四单元为《桥》《穷人》《金色的鱼钩》，品味含义深刻的词句并入语文园地四（口语「请你支持我」并入园地），习作「笔尖流出的故事」单列，另有快乐读书吧「笑与泪，经历与成长」；第五单元为《灯光》《盼》和习作「围绕中心意思写」（由原「写场景要有画面」改挂；例文《爸爸的计划》《小站》不单建点，本单元没有语文园地）；第六单元为《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》，古诗三首为《浪淘沙》（其一）、《江南春》、《书湖阴先生壁》，关联词不但而且、只要就并入语文园地六（由第5单元改挂，口语「意见不同怎么办」并入园地），习作「学写倡议书」单列；第七单元为文言文《两小儿辩日》《曹冲称象》、《表里的生物》、《他们那时候多有趣啊》，文言虚词之、其、而并入语文园地七（五行、五谷、五音、五彩收到本园地），习作「插上科学的翅膀飞」单列；第八单元为《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》，习作「传承好家风」单列，鲁迅名言并入语文园地八。删除旧课文《伯牙鼓琴》（及题内的《书戴嵩画牛》）和误挂的《学弈》，不再收旧版《花之歌》《夏天里的成长》《月光曲》《京剧趣谈》。六下 40 个，按统编现行/2026 春常用目录（六三制）逐课覆盖，并与 2026 秋六上对齐。第一单元为《北京的春节》《腊八粥》，古诗三首为《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》，增《藏戏》，易错字音粥、宵、饺、祭并入语文园地一（口语「即兴发言」并入，日积月累《长歌行》），习作「家乡的风俗」单列；第二单元为《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》（由原第7单元改挂），多音字泊、漂、载、难和词语的语境义并入语文园地二（口语「同读一本书」并入），习作「写作品梗概」单列，另有快乐读书吧「漫步世界名著花园」；第三单元为《匆匆》《那个星期天》和习作「让真情自然流露」（例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》不单建点，本单元没有语文园地），省略号和破折号挂在本单元；第四单元古诗为《马诗》《石灰吟》《竹石》，另有《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》，综合性学习「奋斗的历程」单列，开头结尾与借物言志并入语文园地四；第五单元为文言文《学弈》、《真理诞生于一百个问号之后》和习作「围绕中心选择材料」，口语「辩论」并入语文园地五（不重复六上已有的《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》《插上科学的翅膀飞》）；第六单元是综合性学习「难忘小学生活」（「回忆往事」「依依惜别」），活动「毕业赠言要具体」。古诗词诵读挂在第七、第八单元，收《采薇》（节选）、《送元二使安西》、《春夜喜雨》、《泊船瓜洲》、《游园不值》、《卜算子·送鲍浩然之浙东》（不重复五上已有的《早春呈水部张十八员外》）。删除与六上重复的《两小儿辩日》和《书湖阴先生壁》。口语交际并入对应园地。领域：拼音、识字写字、词语、句子、阅读理解、古诗文积累、习作基础。十二册各 8 个单元均有挂点，均已按目录逐课覆盖。没有写入页码。
- 先修边 656 条（hard 268，soft 388），只在语文内部
- 题目 1972 道（每点 4 道选择题；一上 164 道，一下 152 道，二上 156 道，二下 156 道，三上 168 道，三下 160 道，四上 164 道，四下 168 道，五上 164 道，五下 172 道，六上 188 道，六下 160 道），
scripts/zh_build.py 可重复编译
- 首页、知识图谱、诊断通过
?subject=chinese 切换；默认数学入口不变。初中七至九年级见下一节，仍用同一个学科，不另开入口
初中语文（七至九年级）
统编版初中语文，七上至九下，沿用小学语文的学科（subject=chinese），编号从 cnc_j001 起。已有小学语文节点的 id、名称、题目和边没有改。对齐《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段（7–9 年级）学段要求的公开转述（ccs-2022:4.<SZ|CY|JZ|YD|GS|WY|MZ|XZ>.NN，verbatim: false）。2026-11-06 对照人教社电子书印刷页 14–16（课程目标 · 第四学段，这几页没有【内容要求】标题），page_or_ref 记的是这几页，不是教育部 PDF 页码；12 条 text 没有改成逐条原文。189 个知识点的 standards confidence 仍是 inferred。七下至九上本轮没有新的官方逐课目录，表内仍是非官方、待核。六三制初中语文开七、八、九年级。没有高中语文。核对记录见 docs/standards-verify-2026-11-06-junior-chinese.md。
| 册次 |
采用目录 |
核实情况 |
| 七上（2024 秋） |
六个单元：四季美景、至爱亲情、学习生活、人生之舟、人与动物、想象之翼。名著导读《朝花夕拾》《西游记》。目录本身多只标「第×单元」，单元短名取公开导读常用名 |
2026-11-06：人教社王本华文确认该册 2024 秋起在起始年级使用，整本书为《朝花夕拾》《西游记》，专题为「有朋自远方来」「少年正是读书时」，第五单元改为活动·探究且人文主题仍是人与动物，并点名增补《往事依依》《我的白鸽》（https://www.pep.com.cn/xw/zt/hd/12/zbtjc/202410/t20241015_1995856.html）。文中表1至表3没有随网页抽出。学科网转述的智慧教育平台 contentId=8b9c7052-add4-4744-ab04-69d6c180d5d9 封面左上角是「教育部审定 2016」，资源创建于 2022-09-29，不能核对 2024 秋目录。单元短名不是目录原文。非官方、待核 |
| 七下（2024 年版，2025 春起用） |
六个单元：群星闪耀、家国情怀、凡人小事、修身正己、哲理之思、科学探索。名著导读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 |
篇目调整以人教社王立军《2024年版统编语文教材七年级下册的主要变化及教学建议》为准（https://www.pep.com.cn/xw/zt/hd/12/zbtjc/202505/t20250507_1999894.html）。课文顺序再对照教师之家、电子书课本网的转载目录。非逐页核对纸质课本。非官方、待核 |
| 八上（2024 审定） |
六个单元：活动探究·新闻、生活的记忆、山川美景、情感哲思、文明的印迹、情操与志趣。名著导读《红星照耀中国》《红岩》。新闻单元增《中国人首次进入自己的空间站》；第二单元改为《藤野先生》等，不重复七上《回忆我的母亲》、七下《列夫·托尔斯泰》 |
课文目录对照教师之家「统编版(2024)八年级上册」和电子书课本网 2024 审定目录（https://www.dzskb.com/tbb54yw8sc-2024.html，页在五四制路径下，篇目与教师之家一致）。智慧教育平台正文没有打开。非官方、待核 |
| 八下（2024 审定，公开材料对应 2026 春） |
六个单元：民风民俗、科技之光、思想与情趣、活动探究·演讲、江山多娇、情趣理趣。自读换为《月亮是从哪里来的》，演讲单元增《敬业与乐业》。名著导读《经典常谈》《昆虫记》 |
电子书课本网 2024 审定版 https://www.dzskb.com/tbbyw8xc-2024.html。非逐页核对纸质课本。非官方、待核 |
| 九上（2024 审定） |
六个单元：活动探究·诗歌、观点与思辨、游目骋怀、小说中的人、议论的力量、史传与家国。名著导读《简·爱》《唐诗三百首》。旧版《艾青诗选》《水浒传》不在这份目录里。《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》放在第五单元 |
电子书课本网 https://www.dzskb.com/tbbyw9sc-2024.html（2026-07-28，标「2024审定版·现行最新」）。目录转写里的明显笔误已按通行篇名改正。《谈骨气》页码待核。部分教辅把上述讲话标成第二单元第 7 课，与该站全册不符。智慧教育平台正文没有打开。非官方、待核 |
| 九下（现行；修订版未上线） |
六个单元：现代诗情、小说人物、取义与求学、读书与鉴赏、舞台人生、创意与余响。已出现在七上或新九上的篇目不重复建点（《梅岭三章》《蒲柳人家》《简·爱》，以及《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》和诗词曲五首）。第六单元只保留写作「有创意地表达」和课外古诗词。名著只保留《儒林外史》 |
仍待核：九下修订版目录未公开。 2026-11-06 查 https://www.dzskb.com/tbbyw9xc-2024.html 返回 404。现行页 https://www.dzskb.com/tbbyw9xc.html（页上写发布时间、最近更新 2025-07-22，未标 2024 审定）起首仍是《祖国啊，我亲爱的祖国》《梅岭三章》。本次没有打开到人教社或智慧教育平台的修订版九年级下册目录</https:></https:></https:></https:></https:></https:></https:></https:></https:></https:></https:></https:></http:></https:></https:> |
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